DESAYUNO CLÁSICO

100 AÑOS DE LA PUBLICACIÓN DE PLATERO Y YO

 En 1914 se publicó por primera vez "PLATERO Y YO "  de Juan Ramón Jiménez. Este año conmemoramos, por lo tanto, el primer centenario de esta maravillosa obra.

Por este motivo en nuestro Centro vamos a hacer un desayuno clásico para los niños y niñas de 2º y 3º ciclo.

El menú será el siguiente:

• Lectura compartida
• biografía del autor
• Desayuno
  

Este desayuno es muy importante porque la lectura debe formar parte de la alimentación de los niños y niñas desde su nacimiento

Ya que si leemos

 NO sólo debemos preocuparnos porque crezca nuestro cuerpo, también tiene que crecer nuestra mente y esto lo conseguiremos con los libros

PROGRAMA LINEAS DE APOYO A LA BIBLIOTECA ESCOLAR

La finalidad principal de este programa es facilitar la presencia de la biblioteca en todos los ámbitos escolares, proyectándola a la comunidad educativa para generalizar recursos y herramientas de aprendizaje.

El Equipo de biblioteca  trabajará los siguientes ámbitos:

• Actualización del blog de Blanca.
  
• Promoción de la biblioteca escolar.
• Mejora de la organización y funcionamiento de la biblioteca.

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA

Con la inclusión en este programa pretendemos conseguir los siguientes objetivos:

• Desarrollar la creatividad e imaginación en el alumnado.
• Desarrollar la competencia de saber escribir y de mejorar y revisar textos escritos.
• Integrar herramientas TIC para la producción de textos:
• Crear espacios de expresión en el contexto educativo, difundiendo las producciones del alumnado.
  

Realizaremos las siguientes actividades:

• Taller de cuentos de miedo.
• Taller de cuentos Navideños
• Cuenta cuentos semanal
• Certamen de cuentos " Día del libro"
• Talleres " El día de la poesía".

PROGRAMA FAMILIAS LECTORAS

El objetivo fundamental de la participación en este programa es dinamizar la colaboración entre las familias y el Centro para mejorar la comprensión lectora del alumnado, desarrollar su hábito lector y mejorar su competencia lingüística.
Para ello pretendemos:

• Mejorar el contacto entre las familias y el Centro en aspectos relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Animar a los padres y madres a desarrollar actividades de lectura dentro del hogar.
• Prestigiar y apreciar el libro y su lectura como una unidad valiosa y digna de reconocimiento público.

Para conseguir estos objetivos realizaremos a lo largo del curso estas actividades:

• Tertulias literarias.
• Club de lectura.
• Contrato lector con las familias.
• Cuenta-cuentos de los padres y madres a los niños y niñas en las aulas.

PROGRAMA CLÁSICOS ESCOLARES

Este programa está dirigido principalmente al tercer ciclo de primaria (5º y 6º) aunque habrá actividades en las que participara todo el alumnado del Centro   y se pretende :

• Fomentar el tránsito de la animación lectora a la educación literaria
• Propiciar la lectura de autores clásicos en el Centro.

Para ello hemos programado las siguientes actividades:

• Lectura de clásicos al aire libre.
• Trabajo del Clásico del mes en la biblioteca.
• Teatro: Clásico de Navidad: " Cuento de Navidad" de Charles Dickens,
• Jornadas de Teatro fin de curso: Representación de una obra clásica.

• 

PROGRAMA DE LECTURA Y BIBLIOTECA

En la sociedad de la información y el conocimiento se requiere que las bibliotecas escolares se conviertan en centros de recursos de lectura, información y aprendizaje, en una dinámica abierta a la comunidad educativa.

La Consejería de Educación pone a disposición de los centros educativos andaluces sostenidos con fondos públicos una serie de programas destinados a la mejora de la competencia en comunicación lingüística, la lectura, la escritura y la creatividad, así como a apoyar a las bibliotecas escolares para un eficaz desarrollo de sus funciones.

Con estas actuaciones se pretende ofrecer a los centros educativos y a las familias materiales y medidas de apoyo que contribuyan a desarrollar en el alumnado dichas competencias.

Estos programas vienen a dar respuesta, además, a las acciones formativas previstas tanto en las Instrucciones sobre el tratamiento de la lectura como en las Instrucciones sobre organización y funcionamiento de las bibliotecas escolares, y se concretan en:

 

Clásicos Escolares

 

Creatividad literaria

       

Familias lectoras

 

Líneas de apoyo a las bibliotecas escolares